La recepción del uso de E-mail en la tarea docente.

A pesar de ser una plataforma de comunicación formal muy usada muchos tenemos la costumbre de no usarla mucho al punto que nos cueste bastante.

 Creo que todos somos presas de las comodidades y facilidades de las redes sociales mas usadas como Facebook, Whatsapp, Telegram entre otras, como por ejemplo la informalidad del trato en una comunicación  con nuestros semejantes, como creo les pasará a muchos docentes la comodidad de las redes nos llevó al igual que a nuestros alumnos a dejar el uso de E-mail en un segundo plano como una herramienta para acceder a otras redes sociales.

éste es mi correo aún no contestado como se ve pasadas 23 horas. 

Nos limitamos mucho a veces y a usar ciertas aplicaciones como Whatsapp en clases con los alumnos por ser un medio que todos los chicos tienen a mano, al punto que creamos grupos para estar en contacto con ellos, sus tutores y entre colegas, nuestro E-mail pasa a un segundo plano como dije anteriormente un lugar donde nos llegan notificaciones laborales más que nada y que ya las recibimos por grupos en whatsapp o facebook de todas formas, en mi caso lo reviso actualmente una vez por semana como mucho, en cambio mis redes sociales las reviso varias veces al día, el trato más formal con el que se redacta en un correo electrónico, creo que para los alumnos los lleva a pensar que es una plataforma para "viejos" y que usarla es todo menos útil, o interesante, no es llamativo para ellos estar mandando E-mails, si pueden mandar un audio en segundos a alguien, mandarle archivos adjuntos por whatsapp al profe de su tarea, o una fotografía de su trabajo, y hasta pueden hacer videollamadas al instante por casi toda red social dejando una vez mas al E-mail como una herramienta a sus ojos ya obsoleta que no ven que valga la pena usarla.